Необычный формат оказался особенно интересным для ребят: через кубы, модели и экспонаты школьники знакомились со строением Земли, природными процессами и тем, из чего складывается геологическая история нашей планеты — от её происхождения до современности.
Во время встречи с сотрудником музея ученики активно участвовали в беседе, отвечали на вопросы и открывали для себя новые понятия. Ребята говорили о наследственности и изменчивости, ритмичности и дискретности, рассматривали различные природные объекты и даже смогли увидеть и потрогать скелеты человека, животных и птиц.
Продолжилось путешествие и за пределами музейной экспозиции. На ВДНХ ребята рассматривали павильоны, посвящённые различным республикам, а классный руководитель рассказывала о географии нашей страны, столицах, городах, традициях и особенностях разных регионов.
Получилось настоящее занятие сразу на стыке нескольких предметов: математики, географии, окружающего мира и естественных наук. Ведь куб — это не только геометрическая фигура. С его помощью можно моделировать, сравнивать, собирать целое из отдельных частей и по-новому смотреть на привычную карту.
На память о поездке ребята приобрели тематические геологические кубы — теперь часть музейного исследования сможет продолжиться и в классе.
«Арктическая экспедиция» 3 «И» снова доказала: иногда один учебный день за пределами школы способен подарить десятки новых вопросов, открытий и тем для дальнейшего исследования!
