Его книги дети очень любят, ведь он умел «рисовать сказку»! В этом возрасте ребятам особенно близки его понятные и добрые истории.
Что мы делали на занятии:
· Познакомились с автором и рассмотрели, как художник рисовал зверят (они похожи на игрушки!).
· Вспомнили уже знакомые сказки: «Кто сказал „Мяу“?», «Цыпленок и Утенок», «Три котенка».
· Прочитали новые короткие истории и обсудили поступки героев.
· Играли в дидактическую игру: собирали разрезные картинки и угадывали, из какой они сказки.
· Ребята учились внимательно слушать художественное произведение, отвечать на вопросы по сюжету простыми предложениями.
· закрепляли умение собирать целое изображение из 4–6 частей (разрезные картинки), развивая мелкую моторику и наглядно-образное мышление.
· воспитывали любовь к добрым сказкам и бережное отношение к книгам.
· познакомились с профессией «художник-иллюстратор» (человек, который рисует картинки для детей).
